Sessió 5: Models pedagògics vinculats a l'ús de les TIC i competència digital a primària

A la sessió d'avui hem posat en comú els diversos models pedagògics que vam començar a tractar a la sessió anterior. Aquests quatre models són: 

- SAMR/RAT (Més informació sobre SAMR, Més informació sobre RAT)

- ACOT2 (Més informació)

- TPACK (Més informació)

- Flipped Classroom (Més informació)

Penso que és important tenir en compte aquests quatre models per tal de fer un bon ús de les TIC a l'aula i no caure en el parany d'utilitzar les TIC com un recurs per seguir realitzant una classe magistral i tradicional.

A continuació, hem començat a treballar la competència digital a primària a partir del document anomenat "Competències bàsiques de l'àmbit digital" expedit pel Departament d'Ensenyament, on s'exposa tot allò que ha d'aprendre un alumne durant la primària pel que fa a l'àmbit digital.

Degut a que no coneixem aquest document, ens l'hem repartit en grups. Cada dos grups treballa una dimensió i, a la vegada, cada subgrup treballa unes competències de la seva dimensió. L'objectiu d'aquesta tasca és que coneguem la totalitat del document, és a dir, saber de què parla, com està estructurat, què hi podem trobar i entendre’l, veure quina utilitat pot tenir a l’aula i com i quan el podem fer servir. Per poder aconseguir això, cada grup farà una petita exposició de la part del document que li ha tocat explicant de què tracta la dimensió i les competències que hi formen part i com ho podem treballar a l'aula.